【懷念我最敬愛的老師－王粤生】 林麗芳 (1979崇基社會)

我們中大粵曲組的同學稱呼他作「師傅」，但他不僅是我們的粵曲導師，更是我們的「老師」。

王老師是終生從事粵劇曲藝的名音樂家，自一九七五年九月起，於香港中文大學推廣粵劇曲藝，指導年青人習唱粵曲，撰寫粵曲。他曾說：「我很高興能將粵劇曲藝帶進高等學府，讓更多年青人和有識之士認識、欣賞、學唱粵曲，酬勞多少也不要緊。」回想起來，以老師當時在粵劇曲藝界的地位與名氣，樂意不計報酬熱心作我們的導師，是何等令人欽佩，我們是何等幸運啊！

當年我剛升讀中大，祇從電視播放的粵語長片接觸過粵曲，對粵曲可說毫無認識；偶然成為他的學生，也不認識他的地位與名氣。上第一課時，祇有我一名學生，我恭敬地稱他「老師」，他卻叫我「林小姐」；我以為自己對粵曲一竅不通，會令老師費勁，誰料他竟說：「好，你不懂唱粵曲，就像一張白紙，教你還更容易！」於是戰戰兢兢的我便專心地聽講，跟從他的指示，一面聆聽他自彈自唱一段乙反二王，一面「打板」。然後他再播放那段乙反二王的聲帶，並指導我「打板」。最後教我唱首六個字，囑咐我回家聆聽和練習那唱段，下一課要唱給他聽。這是我從小學以來最困難的功課，要單獨對著老師唱歌，壓力可真大啊！

之後的六天我每天「閉門苦練」一小時多，到上第二課時，沒有了錄音帶可依隨，當然又「撞板」又「走音」。我一曲既終，老師放下小提琴，點一點頭說道：「雖然有多處撞板和錯音，但是聽得出你有努力練習，祇要經常勤練，就能不斷進步，你會唱得好的。」本來感到挫敗的我，這句話不但給我安慰和鼓勵，而且讓我體會到老師欣賞學生的用功所傳遞的巨大能量。所以畢業後我當上教師也懂得持這態度對待學生，觀察、發現和欣賞學生的優點，是鼓勵他們努力求進步、遇挫折不氣餒的有效方法。

老師特別著重基本功的訓練，在練唱時他定要我們邊唱邊打板，唇齒用力才「露字」，打板要清楚表示「板」、「叮」及它們之間的半拍才不會「撞板」；他首重教導梆黃的傳統唱腔和句式，雖然不鼓勵模仿但也介紹不同的唱腔，好讓我們學成之後能夠靈活運用、無師自通。

跟老師學習多年，相處的日子也不少，他為人誠懇、樂觀、具幽黙感，不煙不酒，不說粗言穢語，愛顧家庭，喜愛釣魚和攝影。中大崇基學院校園景色怡人，花草樹木尤多。他習慣攜帶攝影機到來，我們課後有空的話，他會領我們在校園內到處拍照，然後曬了照片便送贈給我們。如今我翻看這些照片，真是不勝回味、不勝唏噓呢！

一九八九年發生了舉世矚目的「六四」事件，但是令我更傷痛更難忘的是老師的離世。記得他患病住院期間我隔天往探望，他總是表現坦然，不言痛苦，反而跟我談述到來探望他的粵劇界朋友。他不許我逗留太久，因為他知道我日間教學工作忙碌，所以催促我早點回家休息。最後一次見他的時候，他的話不多，只對我說：「芳，你來探望我，我很歡喜。」我的眼淚禁不住奪眶而出，連忙說：「師傅，我洗手去。」甫踏出門外，便淚如泉湧，痛哭起來，實在捨不得老師啊！

二十年了，我仍然思念老師。每當想起老師、談及老師，都會淚盈於睫；每當聽老師的錄音帶時，更禁不住淚如雨下，傷感不已，所以老師的「粵曲不離口」至今還未能聽完。

老師：二十年來，粵曲是我的嗜好、我生活的一部份；雖然我未能像你般推廣粵劇曲藝，但是我沒有忘記你的教誨，你的言行對我影響尤深，我會永遠敬佩你、懷念你。

(寫於2009年10月)

【不解緣—懷念王粤生老師的點點滴滴】 陸懿芳 (1977聯合中文)

生命中有很多難忘的日子，一九七六年十月二日是其中的一個。那天，我遇上了我的另一半，又結識了幾位知己好友，更重要是我成為了王粤生老師的弟子，就是這位粤曲啟蒙導師，讓我結下了生命中種種不解的緣份。

王粤生老師－－我們尊敬的｢師傅｣。雖然，我們並沒有行過傳統跪地、斟茶、叩頭等儀式，老師卻不介意我們稱他一聲｢師傅｣。(註:據知，現在一些粤曲導師祇願意學生稱他們為老師，不可以隨便稱｢師傅｣的。)老師沒有把曲藝界的規矩帶進他口中的｢高等學府｣，他的隨和，教人樂於親近。

那時候，我已是四年級的學生，預備畢業試，功課挺忙。偶然的機會下，得知崇基音樂系開辦了一個粤曲課程，請了導師來教唱粤曲。向來喜歡唱歌的我，什麽歌都愛唱，粤曲嘛!也會哼上一句半句，没板没眼的。就是這樣，抱着忙裏偷閒、趁趁熱鬧的心態跑去上了粤曲的第一課!

第一次踏進上課的地點中國音樂資料館，裏面陳設着的古舊桌椅，林林總總的中國樂器，日久薰黄的資料典籍，深沈古雅，頓時使我想起粤曲終究是中國的傳統藝術，得認真一點看待才是! 及後知道老師不為名利、途長路遠來到馬料水授課的苦心，就更不敢輕率了。

老師給我的第一個印象是很平易近人、友善、健談、無架子。孤陋寡聞的我對他毫無認識，祇覺他的名字應該是有點意思的。真是｢有眼不識泰山｣，後來才知道他是粤樂名家，是曲藝界的中流砥柱，貢獻與成就早已被肯定。他桃李满門，教曲經驗豐富，能夠跟隨這樣的一位名師習曲，心裏真有點戰戰兢兢。幸好老師經常鼓勵我們，又誇讚說我們是大學生，｢讀得書，吸收力强｣，以致我們在學習上真的不敢怠慢，他也真懂教育心理學呢!

往後經常聽到老師提及粤曲的發展要承傳，希望將它帶進大學校園裏，讓年青一代的知識份子去接觸學習，進一步發揚光大。為了讓我們學得認真，在壓力下進步，老師又安排不同的演出機會:在崇基教堂舉行粤曲晚會，在大學開放日作露天演唱，往各電台做錄音廣播等等。種種活動都同時帶出了一個訊息－－粤曲推廣到大學校園，年青人都喜歡被一般人認為｢老土｣的南國藝術！

那時候，我們都是經濟能力有限的學生，搞演出，便要有音樂拍和。於是，老師又會邀請他的曲藝界好友及號召學有所成的弟子來作義務演出，他們當中很多已是獨當一面的職業樂師呢!算起來，老師為我們欠下的｢人情債｣也真不少啊!

一九七六年至今已有三十多年，老師亦已離世二十年，昔日校園裏的一切，卻又歷歷在目！老師的影像仍然鲜明，他胖胖的身軀，胸前總愛掛着大大小小的照相機，(註:那時候，老師正愛上攝影，授課之餘，總喜歡在大學校園裏到處獵影，我們便有幸地成為他的拍攝對象。)緩緩的走在崇基校園的林蔭下，伴隨着的是大學裏的莘莘學子，他是一臉自豪!(註:那個年代，全港只有兩所政府辦的大學，物以罕為貴。) 老師因我們感到自豪，我們又何嘗不以老師為榮呢!

老師用以代步的是一部電單車，我曾有數次機會乘搭他那｢私人座駕｣往港島中環去。記得有一次在途中他向我說了一番勉勵話，讓我增加了不少學習信心。除了唱曲外，老師也十分鼓勵同學們學習撰曲。慚愧的是個人因興趣、天份及時間的原故，沒有在撰曲方面鑽研發展，唱曲方面的興趣，雖然是數十年不減，但因移居海外亦有種種局限。心裏總有遺憾，有負老師的期望！直至數年前，我和肇君都信了耶穌，得蒙救贖之餘，想到可以運用我們學來的撰曲知識和唱曲技巧去爲神做事。於是，肇君便嘗試創作福音粤曲，我們又親自演繹，向年長一輩、愛好粤曲的人士傳福音。就這樣的，希望學以致用，以另一種形式去發揚傳統粤曲。但願這不單是討神喜悦的事，也能告慰先師在天之靈！

(寫於2009年10月)

【王師頌】       鍾美儀 (1978新亞歷史)

王氏才藝耀紅芳（1）
粵樂小曲名氣壯（2）
生生不息傳妙韻（3）
師事黌宮意難忘（4）

小註：
1. 王粵生師傅具作曲之才、演奏之藝，名伶紅線女、芳艷芬聲名顯耀。
2. 王師傅創作之粵樂小曲，膾炙人口，如紅燭淚、銀塘吐艷、梨花慘淡驚風雨等。
3. 新劇舊本多加插王師傅創作之粵樂小曲，廣泛流傳。
4. 師傅為推廣粵曲，於七十年代在香港中文大學教授粵曲，以其豐富粵樂知識和實踐經驗，傾囊相授，鼓勵同學寫曲，殷切之情，刻骨銘心。今年正值粵劇正式被聯合國教科文組織批准列入《人類非物質文化遺產代表作名錄》，是香港首項世界非物質文化遺產，得到應予之重視，吾師當可告慰矣夫！

(寫於2009年11月)

【上王粤生老師的粤曲課】 蔡澤霖 (1976新亞歷史，1979研究院)

1976年夏天某個早上，我在中大校園的壁報板上，看到一則粵曲班招生的通告，立刻雀躍萬分，因為一向閒時愛哼兩句粵曲的我，終於有機會一窺粵曲的真象。於是二話不說，飛奔前往報名。

最初我並不清楚王粵生老師是何方神聖，後來到處打聽，才知道他是很多著名粵劇如帝女花、紫釵記、再世紅梅記的編曲人；不少粵劇紅伶如紅線女、南鳳、尹飛燕等都曾隨他學藝。真真不得了，原來導師是粵樂大師，我便懷著戰戰兢兢的心情到中國音樂資料館上課去。

王粵生老師按照傳統，喜歡我們叫他「師傅」。他對我們這第一批粵曲組的學生也特別關顧。第一堂上課的情景，至今記憶猶新。甫見面，王粵生老師劈頭第一句就問：「懂不懂唱粵曲？」我自以為聰明的答：「懂少少！」他再問：「懂不懂打板？」我心想自己平日只是跟唱片唱，就算在同學面前表演，也都是清唱一兩段便胡混過去了，於是回答：「不懂打板。」老師瞪大了眼：「不懂打板還敢說懂得唱粵曲？好，由教打板開始。」王粵生老師教我們打半拍，那是他最引以為傲的方法。他常說經他教導的學生絕不會「撞板」，這是唱粵曲最基本的要求。

老師對粵曲有一份執著，要求很嚴格。我們唱得不好，他會嚴辭指正，絕不姑息。小組合唱時，大家還可濫竽充數；但個別測試時，便無所遁形。上課是有壓力的，但也因此使我們得到顯著的進步。後來老師還教導我們掌板和撰寫粵曲，希望加深我們對粵曲的認識。而多次在中大校園舉辦的粵曲晚會，也為我們定下了練習的目標，加速我們的進步，老師可謂用心良苦。

王粵生老師真是一位多才多藝的音樂家。除了用小提琴和二胡伴奏外，他彈古箏也同樣出色，曾經灌錄多張唱片。至於教授揚琴方面，最難得的是坐在學生對面，「倒打」揚琴，他表示當年教導紅線女打揚琴，就是用這種方法。他擅長作曲，不少著名的小曲如銀塘吐艷、懷舊、檳城艷等，都是他的作品。聞說有一次香港的運動員在外國奪獎，但卻沒有「市歌」可唱，於是將荷花香（銀塘吐艷）作為代表香港的歌，可見老師的作品如何深入人心。他與唐滌生先生合作的多齣粵劇戲寶，更加是膾炙人口。

王粵生老師在粵劇界工作多年，閱歷豐富。在上課時，除了教授粵曲知識外，他還會與我們分享很多粵劇掌故和粵劇圈的趣聞，大家都聽得津津有味。從老師口中，我們得知原來當年「雙生」(唐滌生、王粵生）合作，多數是由老師先選取小曲，並填上口語，再由唐滌生先生按聲調高低改成典雅文字。間中唐先生費煞思量也想不出合適的詞句時，便會直接用了老師的口語。《帝女花‧庵遇》的「我餐餐都食銀芽和白菜」就是這樣出現的。記得孩童時代，人們愛把滿有詩意、卻又傷感的曲詞「落花滿天閉月光，借一杯附薦鳳台上」改成生鬼惹笑的口語「落街冇錢買麵包，借錢又怕老婆鬧」。誰知「雙生」當年合作時是剛好倒轉，先有口語，再轉為優美辭藻，實在十分有趣！

老師喜歡攝影，上課時也帶著心愛的照相機。每年三、四月間，中大校園燦爛的杜鵑花爭妍綻放，下課後老師總會叫我們跟著他到處拍照留念。打從心裡散發出來的滿足喜悅，在他的臉上展露出來，活像一位慈祥的長者，領著一眾後輩到處感受生活。空氣中瀰漫著片片溫馨，師生的關係就如家人般親厚。

每星期一次在音樂資料館的聚會，已不只是粵曲課，還是掌故課、趣聞課和人生課。總覺得王粵生老師所講的說話，無一不是學問。

多年來的學習和相處，是一種彌足珍貴的緣份，也是一份令人魂牽夢縈的師生情！

(寫於2015年5月)

(相片說明: 右五是王老師，於課餘與粤曲組同學在崇基校園留影。)